Njihet gjithashtu si paaftesi intelektualePo prek afërsisht 1% të popullsisë. Është një paaftësi njohëse dhe jo një sëmundje mendore në vetvete, megjithëse shpesh mund të bashkëjetojë me çrregullime të tjera psikiatrike. Karakterizohet nga një zhvillim mendor i paplotë ose i vonuarPaaftësia intelektuale, e cila kufizon funksionimin intelektual dhe adaptiv të një individi deri në atë pikë sa pengon komunikimin, qoftë brenda familjes apo në shoqëri, kushtëzon qëllimet e tyre në jetë, kufizon aspiratat e tyre dhe madje mund të prishë organizimin e nevojave të tyre fiziologjike dhe të kujdesit për veten. Tradicionalisht, paaftësia intelektuale është konsideruar më e përhapur pas moshës 18 vjeç, kur hendeku midis performancës së pritur të të rriturve dhe funksionimit aktual të individit bëhet i dukshëm.
Prapambetja mendore dhe klasifikimi i tij
Përveç kufizimit të individit në një nivel emocionale, fizike, sociale dhe psikologjikeAftësia e kufizuar intelektuale është e matshme përmes testeve standarde që llogarisin koeficienti i inteligjencës (IQ)Një individ i konsideruar brenda diapazonit normal zakonisht merr rezultate të barabarta ose më të mëdha se 70 në këto shkallë. Kur rezultati bie nën këtë vlerë, dhe shoqërohet nga vështirësi të konsiderueshme në përshtatjen me mjedisinKjo konsiderohet si paaftësi intelektuale ose prapambetje mendore. Klasifikimet kryesore ndërkombëtare (ICD dhe DSM) bien dakord në përshkrimin e shkallëve të ndryshme të ashpërsisë.
Leve
Në nivelin e butë, koeficienti i inteligjencës është afërsisht midis 50 dhe 69Individi është i aftë të socializohet, të mbajë një punë, të krijojë një familje dhe të arrijë një shkallë të konsiderueshme pavarësie. Paaftësia motorike është zakonisht minimaleNuk është shumë e dukshme dhe në shumë raste kalon pa u vënë re. Zakonisht nuk kërkon ndihmë të vazhdueshme në jetën e përditshme, por në situata të rrezikshme, stres të fortë ose probleme ekonomike Ata mund të kenë nevojë për mbështetje dhe udhëzime shtesë. Kur këtyre individëve u mungojnë rrjetet e duhura të mbështetjes, ata mund të përdorin në mënyrë të papërshtatshme përdorimi i alkoolit ose drogës ose vetëlëndimipërfshirë vetëvrasjen.
Në këtë grup, vështirësitë janë më të dukshme në zonë akademik (shkrim-lexim, aritmetikë, arsyetim abstrakt), megjithëse me mbështetjen e duhur ata mund të fitojnë aftësi akademike të ngjashme me ato të viteve të mëvonshme të shkollës fillore. Shumica arrijnë të punësohen në profesione praktike ose manualeveçanërisht kur ofrohet trajnim dhe mbikëqyrje specifike. Individët më të prekur të diagnostikuar në këtë gamë zakonisht janë fëmijë nga 0 deri në 5 vjeç, në të cilën vërehet një zhvillim disi më i ngadaltë, por që mund të përparojë ndjeshëm me ndërhyrjen e hershme.
I moderuar
Në paaftësi intelektuale të moderuar, koeficienti i inteligjencës varion midis 35 dhe 49Individi mund të studiojë në mjedise të arsimit special dhe të jetojë një jetë relativisht të strukturuar, me një Gjuhë e thjeshtë por funksionaleAi është në gjendje të lexojë dhe të shkruajë fjali themelore, të njohë numrat dhe të kuptojë udhëzime të thjeshta. Megjithatë, Kapaciteti për të kuptuar thellë dhe për të arsyetuar abstrakt është i kufizuar.Prandaj, interpretimi i koncepteve komplekse ose trajtimi i informacionit të ri është shpesh i vështirë.
Në shumë raste, personi është në gjendje të lëvizë vetë. vendet e njohuraMegjithatë, ata çorientohen lehtësisht në mjedise të reja, kështu që nuk rekomandohet të jetojnë plotësisht vetëm. Ata kërkojnë mbështetje me menaxhimin e parave, marrjen e vendimeve të rëndësishme dhe detyra të tjera. ndryshime në rutinëPërshtatja në punë është e mundur për detyra praktike dhe të përsëritura, përgjithësisht në mjedise të mbrojtura ose me mbikëqyrje të ngushtë. Vlerësohet se ky nivel i aftësisë së kufizuar njohëse përfaqëson afërsisht një 10% e të gjithë njerëzve me aftësi të kufizuara intelektualeJetëgjatësia është zakonisht afër asaj të popullatës së përgjithshme, megjithëse disa studime tradicionale përmendin shifra rreth 55 vjeç kur bashkëjetojnë patologji të tjera të rëndësishme mjekësore.
Varr
Në paaftësi të rëndë intelektuale, koeficienti i inteligjencës është afërsisht midis 20 dhe 34Gjatë fëmijërisë, individët zakonisht nuk mësojnë të flasin brenda afatit të pritur dhe shpesh fillojnë të përdorin fjalë të thjeshta vetëm nga mosha parashkollore e tutje. Gjuha shprehëse është shumë e kufizuarBazohet në fjalë të izoluara ose fraza të shkurtra dhe zakonisht kërkon mbështetje shtesë në komunikim (gjeste, piktograme, pajisje elektronike).
Këta njerëz mund të performojnë aktivitete themelore dhe detyra shumë të thjeshta nën mbikëqyrje të vazhdueshmesiç janë punët e lehta shtëpiake ose puna në qendrat e punësimit. Ata zakonisht nuk arrijnë pavarësi të plotë në kujdesin për veten dhe shpesh mund të paraqesin probleme motorike, epilepsi, dëmtime shqisore ose keqformime fizikeTradicionalisht, është vlerësuar se ky grup ndikon afërsisht 4% e popullsisë me aftësi të kufizuara intelektualedhe se jetëgjatësia është rreth 40-45 vjet kur nuk ka aftësi të kufizuara të tjera të rënda motorike; megjithatë, me përparimet mjekësore dhe sociale, këto shifra kanë tendencë të përmirësohen.
Thellë
Në paaftësi të thellë intelektuale, koeficienti i inteligjencës është më poshtë 20Individi shpesh vuan nga një sëmundje themelore neurologjike gjë që pengon rëndë të folurit, të veshurit, të ngrënit dhe kryerjen e çdo aktiviteti të përditshëm. Ato shpesh bashkëjetojnë patologjitë kardiake, motorike, shqisore dhe epilepsiaAta janë individë shumë të varur që kërkojnë mbështetje të vazhdueshme në të gjitha fushat e funksionimit, duke përfshirë mbikëqyrjen mjekësore dhe ndihmën fizike.
Ky nivel i prapambetjes mendore prek një përqindje të vogël të totalit (rreth 1-2%), dhe jetëgjatësia është zakonisht më e shkurtër, veçanërisht kur ka komplikime të rënda mjekësoreGjuha, kur është e pranishme, është e kufizuar në tinguj, shprehje gryke ose fjalë shumë të thjeshta, me komunikimin joverbal dhe përfshirjen e vazhdueshme të kujdestarëve që janë thelbësore.
Nuk specifikon
Ekziston gjithashtu një grup njerëzish tek të cilët, pavarësisht se shfaqin karakteristika të pajtueshme me aftësinë e kufizuar intelektuale, Testet e inteligjencës nuk lejojnë një përcaktim të saktë të shkallës së dëmtimit.Kjo mund të jetë për shkak të deficiteve të rënda shqisore (verbëri, shurdhim i dobët), problemeve të rëndësishme motorike, çrregullimeve të thella të komunikimit ose kufizimeve kontekstuale që pengojnë zbatimin e instrumenteve standarde psikometrike.
Në këto raste, ne flasim për prapambetje mendore. e paspecifikuar ose kategori të tjera diagnostikuese të lidhura. Individi mund të paraqesë karakteristikat motorike, gjuhësore ose të sjelljes të cilat i dallojnë qartë, por niveli i inteligjencës së tyre nuk mund të matet me metoda standarde. Megjithatë, shumë prej këtyre njerëzve mund të mbajnë një jetë e mbikëqyrur, marrin pjesë në aktivitete të strukturuara dhe punojnë në mjedise të mbrojtura nëse kompanitë ose institucionet e lejojnë dhe ofrohet mbështetja e nevojshme.
Prapambetja mendore dhe patologjitë e tij
L aftësi të kufizuara njohëse shpesh lidhen me faktorë të trashëgimia, çrregullimet e zhvillimit, ndryshimet biokimike dhe gjenetikaPrandaj, shumë sëmundje ose sindroma që përfshijnë ndryshime kromozomale, gjenetike ose metabolike rezultojnë në një shkallë të caktuar të aftësisë së kufizuar intelektuale. Janë përshkruar më shumë se një mijë shkaqe organike, megjithëse në një përqindje të konsiderueshme të rasteve etiologjia mbetet e panjohur.
Ndër shkaqet gjenetike, trisomia 21 (sindroma Daun) Është më i njohuri, por ka edhe sindroma të tjera kromozomale (Edwards, Patau, sindroma Cri du Chat, sindroma e kromozomit 4 ose 18, sindroma Turner, ndër të tjera). Përveç kësaj, disa infeksione prenatale, helmime dhe trauma gjatë shtatzënisë dhe lindjes mund të shkaktojnë dëmtime të trurit që çojnë në aftësi të kufizuara intelektuale.
Sindroma Prader-Willi
Kjo sindromë karakterizohet nga humbja e segmentit të krahut të gjatë (q) të kromozomit 15 me origjinë atërorePersoni me këtë patologji, përveç paraqitjes së tipareve karakteristike të fytyrës, si p.sh. septum i vogël nazal dhe një buzë e hollë e sipërme, zakonisht tregon një rritje e masës trupore për shkak të hiperfagjisë intensive dhe ndryshimeve në rregullimin e oreksit. Hipotonia muskulore neonatale, vështirësitë në thithje në muajt e parë dhe problemet e sjelljes më vonë janë gjithashtu të zakonshme.
Për një kohë të gjatë, sindroma Prader-Willi ngatërrohej me obezitetin e thjeshtë, por sot dihet se është një. çrregullim gjenetik kompleks gjë që kërkon një qasje multidisiplinare (endokrinologji, ushqyerje, psikologji, edukim special). Vlerësohet se ndikon 1 në 15.000 fëmijë në botë dhe, në përgjithësi, nuk kalohet nga brezi në brez, pasi shumica e rasteve janë sporadike.
Sindromi Rett
Sindroma e Rett është një çrregullim i rëndë progresiv neurologjikE lidhur me kromozomin X, shihet pothuajse ekskluzivisht tek vajzat. Zakonisht shfaqet pas një periudhe zhvillimi në dukje normal në muajt e parë të jetës. Nga 6-18 muaj, vajzat fillojnë të humbja e aftësive të fituara më parësiç janë gjuha dhe përdorimi funksional i duarve, dhe shfaqen lëvizje stereotipike manuale (përdredhja, fërkimi, larja e duarve në ajër).
Me kalimin e kohës, një paaftësi e rëndë motorikeprobleme me koordinimin dhe, në shumë raste, epilepsi dhe skoliozë. Është e pazakontë tek meshkujt e gjallë, pasi mutacioni i shoqëruar (në gjenin MECP2, në shumë raste) zakonisht shkakton aborte spontane kur është i pranishëm në një fetus mashkull. Konsiderohet një sëmundje jo-trashëgimtare në shumicën e rasteve (mutacionet de novo) dhe, deri më tani, nuk është gjetur asnjë kurë përfundimtare, megjithëse ekzistojnë terapi mbështetëse që përmirësojnë cilësinë e jetës.
Sindromi i Poshtëm
Sindroma Daun shkaktohet nga ndryshimi i kromozomit 21, përgjithësisht për shkak të një trisomi e plotë (tre kopje në vend të dy), megjithëse mund të ndodhë edhe për shkak të zhvendosjeve ose mozaikizmit. Ky ndryshim shkakton aftësi të kufizuara intelektuale që mund të variojnë nga nivele të lehta deri në të thellasi dhe tipare fizike karakteristike (hipotoni, palosje e vetme palmare, facie të veçanta) dhe një rrezik më të lartë për probleme të lindura të zemrës, probleme endokrine dhe tretëse.
Është vlerësuar se afërsisht 1 në çdo 600 deri në 1.000 lindje Kjo i referohet një fëmije me sindromën Daun. Të gjitha nënat kanë mundësinë të ngjizin një fëmijë me këtë diagnozë, megjithëse rreziku rritet me moshën. mosha e avancuar e nënësMbështetja edukative, stimulimi i hershëm dhe një qasje gjithëpërfshirëse ndaj shëndetit kanë përmirësuar ndjeshëm jetëgjatësinë dhe cilësinë e jetës së këtyre individëve.
Sindromi Asperger
Sindroma e Aspergerit, aktualisht e integruar brenda çrregullime të spektrit të autizmitKarakterizohet nga një model zhvillimi në të cilin individi paraqet vështirësi në ndërveprimin shoqëror, në komunikimin pragmatik dhe në fleksibilitetin e sjelljes. Edhe pse këta njerëz zakonisht kanë një inteligjencë e barabartë ose mbi mesatarenAta përjetojnë probleme në interpretimin e rregullave të nënkuptuara shoqërore, ndarjen e interesave me njerëz të tjerë ose përshtatjen me ndryshimet në rutinë.
Ata kanë tendencë të tregojnë interesa të kufizuara në tema shumë specifike dhe një paaftësi motorike ndonjëherë e dukshme e imët ose globale, me ngathtësi në aktivitete sportive ose koordinimi. lëvizje stereotipike (Lëkundja, rrahja e duarve, përsëritjet motorike) mund të jenë gjithashtu të pranishme. Edhe pse nuk shoqërohet gjithmonë me aftësi të kufizuara intelektuale, shpesh ka njëfarë mospërputhjeje midis aftësive njohëse dhe aftësive adaptive, kështu që ato kërkojnë mbështetje të specializuar arsimore dhe terapeutike.
Sindromi X i brishtë
Sindroma e Fragile X shkaktohet nga një mutacion në gjenin FMR1 e vendosur në kromozomin X. Konsiderohet si një nga shkaqet më të shpeshta të prapambetje mendore e trashëguarPrek të dyja gjinitë, por më intensivisht te meshkujt, pasi ata kanë vetëm një kopje të kromozomit X. Te vajzat, sindroma mund të manifestohet në një mënyrë më të moderuar ose edhe të kalojë pa u vënë re.
Individët me X të brishtë shpesh paraqiten. paaftësi njohëse, vonesë në të folur dhe kriza Në një numër të konsiderueshëm rastesh, disa karakteristika fizike (fytyrë e zgjatur, veshë të mëdhenj ose të spikatur, makroorkidizëm postpubertal tek meshkujt) dhe karakteristika të sjelljes (hiperaktivitet, vështirësi në vëmendje, tipare autistike) janë gjithashtu të zakonshme. Diagnoza e hershme lejon një trajtim më të mirë. ndërhyrje edukative, të terapisë së të folurit dhe të sjelljes të përqendruar në nevojat e tyre.
Shkaqet e aftësisë së kufizuar intelektuale: faktorët prenatalë, perinatalë dhe postnatalë
Shkaqet e aftësisë së kufizuar intelektuale mund të grupohen sipas kohës kur ato ndodhin: prenatale, perinatale dhe postnataleKy klasifikim ndihmon në organizimin e diagnozës dhe parandalimit.
Shkaqet prenatale
Ato përfshijnë ndryshimet gjenetike dhe kromozomale (aneuploiditë si trisomia 21, sindroma Turner ose Klinefelter; delecionet dhe mikrodelecionet si Cri du Chat, Angelman, Williams, Prader-Willi; sindromat e lidhura me X si X i fragile), si dhe shumë gabime kongjenitale të metabolizmitGjithashtu përfshihen këtu keqformimet e trurit me shkak të panjohur (lisencefalia, mikrocefalia, defekte të tubit nervor) dhe problemet gestacionale, të tilla si infeksionet intrauterine (toksoplazma, citomegalovirus), fetopatitë toksike (alkooli, ilaçet, medikamente të caktuara), kequshqyerja e nënës, ekspozimi ndaj rrezatimit, hipotiroidizmi ose çrregullime të tjera endokrine gjatë shtatzënisë.
Shkaqet perinatale
Shkaqet perinatale konsiderohen ato që ndodhin rreth lindjes. Ata nxjerrin në pah lindje e parakohshme ekstremeInfeksionet e rënda neonatale (meningjiti, encefaliti), problemet që lidhen me lindjen (encefalopatia hipoksike-iskemike, hemorragjitë cerebrale), hiperbilirubinemia e rëndë e patrajtuar, çrregullimet akute metabolike si hipoglicemia e rëndë dhe krizat e zgjatura epileptike neonatale mund të shkaktojnë dëme të drejtpërdrejta në sistemin nervor qendror, me pasoja të mëvonshme njohëse.
Shkaqet pas lindjes ose të fituara
Që nga periudha neonatale e tutje, rrethana të ndryshme mund të dëmtojnë trurin në zhvillim dhe të shkaktojnë paaftësi intelektuale. Ndër këto janë si më poshtë: lëndime të rënda në kokë, episode të hipoksisë së rëndë (pothuajse mbytje), tumore në tru dhe radioterapi në tru, goditje në tru, helmime (plumb, monoksid karboni, ilaçe ose toksina të caktuara), infeksione të sistemit nervor qendror (meningjit, encefalit) dhe epilepsi të vështira për t'u kontrolluar.
Gjithashtu duhet të marrim në konsideratë mungesa dhe faktorët mjedisorëKequshqyerja nga proteinat dhe energjia, privimi i rëndë emocional, stimulimi i pamjaftueshëm psikosensor dhe arsimor, kushtet ekstreme socioekonomike dhe situatat e abuzimit ose neglizhencës. Ndërsa këta faktorë vetëm nuk shkaktojnë gjithmonë aftësi të kufizuara intelektuale strukturore, ato mund të përkeqësojnë deficitet para-ekzistuese ose të pengojnë zhvillimin optimal të aftësive të një fëmije.
Si të diagnostikoni vonesën mendore
Diagnoza e aftësisë së kufizuar intelektuale bazohet në tre shtylla themelore: vlerësimin e funksionimit intelektual, vlerësimin e aftësive adaptive dhe mosha e fillimit e vështirësive (duhet të ndodhë gjatë periudhës së zhvillimit). Nga këtu, shkaku hetohet nëpërmjet ekzaminimit klinik, testeve psikologjike, studimeve gjenetike, metabolike dhe neuroimazherike kur konsiderohet e nevojshme.
Përmes testet e inteligjencës Koeficienti i inteligjencës (IQ) mund të përcaktohet. Këto teste konsistojnë në kryerjen e detyrave që përfshijnë arsyetimin, kujtesën, të kuptuarit verbal, aftësitë vizuale-hapësinore dhe shpejtësinë e përpunimit. Pas analizimit të përgjigjeve, merret një rezultat i cili, i kombinuar me vëzhgimin e sjelljes adaptive, lejon që shkalla e aftësisë së kufizuar intelektuale të klasifikohet sipas diapazoneve të përshkruara më sipër.
La trashëgimia dhe gjenetika Ato luajnë një rol shumë të rëndësishëm në shumë aftësi të kufizuara intelektuale. Prandaj, është shumë e rëndësishme të pyesni anëtarët e familjes për historinë e tyre të paaftësi mendore, çrregullime zhvillimore, kufizime motorike, aborte spontane me shkak të panjohur ose sëmundje neurologjike në të gjithë pemën gjenealogjike. Ky informacion ndihmon në orientimin e dyshimit diagnostik, përzgjedhjen e testeve specifike dhe ofrimin e një këshillim gjenetik të drejtë.
Nëse keni fëmijë, është thelbësore të vëzhgoni nëse ata shfaqin ndonjë... paaftësi njohëse ose vonesë psikomotoreËshtë e rëndësishme të vlerësohet sistematikisht zhvillimi sepse ndërhyrja e hershme përmirëson ndjeshëm prognozën. Më poshtë janë disa shenja paralajmëruese që mund të ndihmojnë në identifikimin e një problemi të mundshëm në muajt e parë të jetës.
- Telashe komunikoj (mungesë belbëzimi, pak vokalizime, mungesë reagimi ndaj zërit të prindërve).
- Problemet përqendrim dhe vëmendjeme vështirësi në përqendrimin e shikimit ose ndjekjen e objekteve.
- Vështirësia veprim ose të fitojnë aftësi themelore motorike (mbajtjen e kokës, kthimin, uljen).
- Pas 11 muajsh, bëhet e vështirë për të ngrihu ose ngrihuni me mbështetje.
- Pas 9 muajsh, jo zvarritet as nuk përpiqet të lëvizë në mënyrë të pavarur.
- Vështirësi e theksuar për mësoj përmendsh tekste, këngë ose slogane të thjeshta të përshtatshme për moshën e tyre.
- Pas 8 muajsh, nuk është më rri edhe nëse ofrohet mbështetje ose inkurajim.
- Pas moshës 4 muajsh, nuk mund të mbaje kokën të qëndrueshme kur mbahet i ndaluar.
Objektivi kryesor është që gjithmonë të ruhet një mbikëqyrje e ngushtë e procesit të rritjes dhe zhvillimit të fëmijëve, me qëllim përcaktimin në moshë të re të pranisë së aftësisë së kufizuar intelektuale ose çrregullimeve të tjera neurozhvillimore. Zbulimi i hershëm lehtëson aksesin në programet e ndërhyrje e hershme, mbështetje edukative dhe terapi të specializuara.
Mbështetje shumëdisiplinore dhe qasje gjithëpërfshirëse
Kujdesi më i mirë për një fëmijë ose të rritur me aftësi të kufizuara intelektuale është ai që ofrohet nga një ekip multidisiplinar i cili koordinon përpjekjet në shëndetësi, arsim dhe mbështetje sociale. Kjo qasje lejon adresimin jo vetëm të vështirësive njohëse, por edhe të problemeve emocionale, të sjelljes, familjare dhe të komunitetit.
-
Mbështetje shumëdisiplinore
Kujdesi më i mirë për një fëmijë me aftësi të kufizuara intelektuale ofrohet nga një ekip multidisiplinar i përbërë nga: mjek i kujdesit parësor, punonjës socialë, terapistë të të folurit, audiologë, terapistë të punës, fizioterapistë, neurologë ose pediatër të zhvillimit, psikologë, nutricionistë, mësues, traumatologë dhe oftalmologë ose optometristëÇdo profesionist sjell një perspektivë specifike, por qëllimi i përbashkët është të promovojë autonomi, pjesëmarrje dhe mirëqenie të personit
-
Mjeku i kujdesit parësor
-
Punonjësit socialë
-
Terapistë të të folurit
-
Audiologë
-
Terapistë të punës
-
Fizioterapistë
-
Neurologë ose pediatër të zhvillimit
-
Psikologët
-
Nutricionistë
-
mësuesit
-
Traumatologë
-
Oftalmologë ose optometristë
Profesionistë të tjerë gjithashtu mund të jenë pjesë e ekipit nëse është e nevojshme. Së bashku me familjen, këta individë zhvillojnë një program gjithëpërfshirës dhe i individualizuar Për fëmijën, kjo duhet të fillojë sapo dyshohet për një aftësi të kufizuar intelektuale. Prindërit dhe vëllezërit e motrat gjithashtu kanë nevojë për mbështetje. mbështetje dhe udhëzim emocionalsepse përshtatja me diagnozën mund të gjenerojë ndjenja faji, ankthi ose mbrojtjeje të tepërt.
Për të përcaktuar llojin e mbështetjes së nevojshme, duhet të merret në konsideratë i gjithë grupi i faktorëve. pikat e forta dhe nevojat të personit. Duhet të vlerësohen të gjithë faktorët që lidhen me aftësinë e kufizuar fizike, shëndetin mendor dhe aftësitë ndërpersonale. Personat me aftësi të kufizuara intelektuale dhe probleme të shëndetit mendor bashkëshoqëruese, të tilla si depresioni ose ankthi, duhet të marrin trajtime të përshtatshme psikologjike dhe farmakologjike, në doza të ngjashme me ato që u administrohen personave pa aftësi të kufizuara intelektuale, duke përshtatur formën e komunikimit dhe monitorimit.
Të gjithë fëmijët me aftësi të kufizuara intelektuale përfitojnë nga arsim special dhe përshtatje kurrikulareLegjislacioni i shumë vendeve njeh të drejtën për një arsimim falas dhe të përshtatshëm, të ofruar në shkolla publike ose të subvencionuara nga shteti, në formën më pak kufizuese të mundshme. Kjo do të thotë që, sa herë që është e mundur, fëmija ndan hapësirat me bashkëmoshatarë pa aftësi të kufizuara, me mbështetje specifike (mësues mbështetës, materiale të adaptuara, teknologji ndihmëse) dhe qasje në burimet e komunitetit.
Në përgjithësi, është më mirë për një fëmijë me aftësi të kufizuara intelektuale. jetoj në shtëpinë tëndeMe kusht që familja të ketë mbështetjen e nevojshme. Megjithatë, disa familje nuk mund të ofrojnë kujdes në shtëpi, veçanërisht kur kanë të bëjnë me aftësi të kufizuara të rënda dhe komplekse ose probleme të forta të sjelljes. Në këto raste, mund të merret në konsideratë kujdesi në qendra të specializuara rezidenciale, qendra ditore, kujdes i përkohshëm ose mundësi të tjera mbështetëse, duke i dhënë gjithmonë përparësi respekt për dinjitetin dhe lidhjen emocionale.
Në moshë madhore, shumë njerëz me aftësi të kufizuara intelektuale jetojnë në rezidenca ose apartamente të mbikëqyrura që ofrojnë shërbime të përshtatshme për nevojat e tyre individuale, si dhe mundësi për t'u angazhuar në punë, kohë të lirë dhe aktivitete komunitare. Qëllimi është të ruhet niveli më i lartë i mundshëm i autonomisë, duke shmangur si institucionalizimin e panevojshëm ashtu edhe izolimin social.
gjenetikëKëshillimi gjenetik dhe testimi prenatal mund t'i ndihmojnë prindërit të kuptojnë rreziqet e përsëritjespër të planifikuar shtatzënitë e ardhshme dhe për të marrë vendime të informuara. Në familjet ku është identifikuar një shkak specifik gjenetik, ky udhëzim është veçanërisht i vlefshëm.
socialProgramet e ushqyerja, stimulimi i hershëm dhe mbështetja familjare Ato mund të zvogëlojnë aftësinë e kufizuar intelektuale të shoqëruar me kequshqyerjen dhe privimin e rëndë. Ndërhyrja e hershme në situata që përfshijnë abuzim, dhunë ose varfëri ekstreme është çelësi për të parandaluar dëme të mëtejshme.
ToksikParandaloni ekspozimin ndaj plumbi, zhiva dhe toksina të tjera mjedisore Zvogëlon rrezikun e paaftësisë. Në mënyrë të ngjashme, informimi i grave rreth rreziqeve të Alkooli dhe droga gjatë shtatzënisë Është thelbësore për të zvogëluar incidencën e problemeve të zhvillimit që lidhen me to.
Sëmundjet infektiveDisa infeksione mund të shkaktojnë aftësi të kufizuara intelektuale. Parandalimi përmes vaksinimi dhe masat e higjienës Zvogëlon rrezikun (për shembull, sindroma kongjenitale e rubeolës parandalohet me vaksinën kundër rubeolës). Shmangia e ekspozimit ndaj jashtëqitjeve të maceve gjatë shtatzënisë zvogëlon rrezikun e toksoplazmozës, dhe kështu mundësinë e dëmtimit neurologjik të fetusit.
kuptojnë shkaqet, klasifikimi, patologjitë shoqëruese dhe procesi diagnostikues Të kuptuarit e aftësisë së kufizuar intelektuale lejon një mbështetje më të përshtatur dhe efektive. Nëpërmjet zbulimit të hershëm, ndërhyrjes shumëdisiplinore, përfshirjes arsimore dhe sociale, si dhe mbështetjes për familjet, individët me aftësi të kufizuara intelektuale mund të zhvillojnë potencialin e tyre të plotë dhe të marrin pjesë aktive në komunitetin e tyre, duke ndërtuar një jetë sa më të plotë dhe kuptimplotë të jetë e mundur brenda rrethanave të tyre individuale.