Inteligjenca muzikore: çfarë është, karakteristikat dhe si ta zhvillojmë atë tek fëmijët dhe të rriturit

Inteligjenca muzikore: çfarë është, karakteristikat dhe si ta zhvillojmë atë tek fëmijët dhe të rriturit, https://www.recursosdeautoayuda.com/inteligencia-musical/,www.recursosdeautoayuda.com, e vërtetë, 1479,14,

Qenia njerëzore ka shumë mënyra për të përdorur mendjen e tij. Të mësuarit është një nga gjërat që, si qenie njerëzore, na dallon nga kafshët; Isshtë e vërtetë që ata gjithashtu kanë aftësinë për të mësuar, por ne e kemi një kapacitet më të zhvilluar, dhe diapazoni i opsioneve që kemi kur bëhet fjalë për të mësuar gjëra të reja është pothuajse i pafund.

Prandaj, kur mësoni gjëra të reja, inteligjenca personale hyn në lojë. Atë aftësi duhet ta përpunojmë informacionin dhe të punojmë me të për të arritur gjëra të reja; di ku ta zbatosh dhe si ta përdorësh për të ecur përpara në një botë shumë të vështirë dhe të pamëshirshme.

Sidoqoftë, inteligjenca është fragmentuar disa herë, dhe megjithëse urdhërohemi çdo ditë të jemi sa më inteligjentë, në shkolla ajo mësohet ende me metoda arkaike që vlerësojnë shumë një ose dy lloje të inteligjencës, ndër të cilat më e spikatura është logjike-matematikore, duke bërë që llojet e tjera të inteligjencës të zbriten, dhe në të njëjtën mënyrë njerëzit që i punësojnë ato në një masë më të madhe zbriten duke u quajtur "budallenj".

Kur flasim për teorinë e inteligjencës së shumëfishtë, ne nxjerrim përfundimin se një nga më të nënvlerësuarit në nivelin e shkollës është inteligjenca muzikore. Në mënyrë që të mësojmë më shumë se si të aplikojmë inteligjencën për të krijuar një botë në të cilën mund të punosh më mirë me ta, ne do të studiojmë në këtë post se si të mësojmë me muzikë dhe të shijojmë aranzhime të shkëlqyera muzikore.

Mësoni për inteligjencën e shumëfishtë

Teoria e inteligjencës së shumëfishtë lindi për shkak të mosmarrëveshjes ekzistuese në sistemin arsimor, ku lloji i inteligjencës së aplikuar dhe vlerësuar ishte logjik-matematik, me një theks të vogël në gjuhësi kur punonte. Në këto sisteme, studentët më pak të avantazhuar në këto inteligjenca hierarkike ishin, dhe ende janë, të trajtohen si budallenj dhe të dërgohen në programe më të ngadalta, sepse mësuesit nuk marrin kohë për të punuar në inteligjencën që ata trajtojnë si duhet.

Kjo teori na tregon se Intelekti nuk matet vetëm nga një ose dy lloje të inteligjencës, por na tregon se, meqenëse secili person është një botë më vete, jo të gjithë funksionojmë me të njëjtën masë, dhe ajo që mund të jetë e vlefshme për një person, mund të mos jetë e njëjtë për një tjetër.

Duke zbatuar këtë koncept në teorinë intelektuale mund të tregojmë se jo të gjithë prekemi nga inteligjenca logjike në të njëjtën mënyrë; disa njerëz janë më shumë në gjuhësi, dhe të tjerët janë më natyralistë, të tjerët punojnë ose ndjehen më shumë në kontakt me inteligjencën hapësinore dhe të tjerët e kanë më të lehtë të merren me muzikë.

Shkurt, propozimi i Howard Gardner dallon të paktën tetë lloje kryesore të inteligjencës që kombinohen me njëra-tjetrën tek çdo person:

• Inteligjenca gjuhësore: i përqendruar në përdorimin efektiv të gjuhës, si të folur ashtu edhe të shkruar. Vërehet te komunikuesit e mirë, shkrimtarët, gazetarët ose mësuesit.
• inteligjencës logjiko-matematikore: i lidhur me arsyetimin, zgjidhjen e problemeve abstrakte, numrat dhe modelet. Është ai që vlerësohet më shumë nga shkollat ​​tradicionale.
• Inteligjenca hapësinoreLidhet me aftësinë për të perceptuar me saktësi botën vizuale dhe hapësinore dhe për ta transformuar atë perceptim. Është thelbësore për arkitektët, projektuesit dhe pilotët.
• Inteligjenca trupore-kinestetikePërqendrohet në përdorimin e trupit për të shprehur veten ose për të zgjidhur problemet. Është shumë e zhvilluar tek atletët, valltarët, kirurgët ose artizanët.
• Inteligjenca ndërpersonaleLidhet me aftësinë për të kuptuar të tjerët, për të empatizuar dhe për t'u lidhur në mënyrë efektive. Është thelbësore për udhëheqësit, terapistët dhe mësuesit.
• Inteligjenca intrapersonalei përqendruar në vetëdijen e thellë, emocionet, motivimet dhe qëllimet e veta.
• inteligjencë natyralisteËshtë ndjeshmëria ndaj natyrës, qenieve të gjalla dhe fenomeneve natyrore, shumë e pranishme te biologët, fermerët ose aktivistët mjedisorë.
• Inteligjenca muzikore: ai me të cilin po merremi në këtë artikull, i lidhur me botën e tingullit, ritmit dhe krijimit artistik përmes muzikës.

Aktualisht, po punohet në mënyrë që në shkolla dhe shkolla të mesme në vende të ndryshme të lihet mënjanë ky sistem arkaik dhe të zbatohen teknika të reja arsimore që lejojnë punën në një gamë më të gjerë me ata fëmijë që kanë lloje të tjera të nevojave, në këtë mënyrë, të përmirësohen sistemet e arsimit dhe të punojnë më mirë me secilin person individualisht.

Brenda këtij ndryshimi të perspektivës, Muzika po fillon të kuptohet si një gjuhë tjetër Përmes muzikës, fëmijët dhe të rriturit mund të shprehen, të rregullojnë emocionet e tyre dhe të mësojnë lëndë të tjera. Këndimi, dëgjimi, lëvizja në ritëm, luajtja e instrumenteve të thjeshta ose eksplorimi i tingujve të përditshëm janë porta drejt një zhvillimi më holistik.

Inteligjenca muzikore dhe faktorët e saj

Ky lloj i inteligjencës, siç e kemi përmendur tashmë, i përket teorisë së inteligjencës së shumëfishtë që u zbulua nga psikologu amerikan Howard Gardner.

Shtë një koncept që ishte shumë i ri dhe u referohet atyre kapaciteteve dhe ndjeshmërive që kanë të bëjnë me aftësinë muzikore, kur e prodhojnë dhe e perceptojnë atë me të gjitha nuancat në dispozicion.

Ajo që përcakton këtë lloj inteligjence është aftësia dhe liria për të krijuar dhe vlerësuar pjesë muzikore.

Totalshtë plotësisht e pavarur nga aftësia e dëgjimit, dhe për këtë arsye ka të bëjë vetëm me mënyrën e përpunimit të informacionit të pjesëve muzikore, qofshin ato të thjeshta apo shumë komplekse.

Kur flasim për inteligjencën muzikore, flasim për aftësinë për të për të vlerësuar, dalluar, transformuar dhe shprehur format muzikorePërfshin ndjeshmërinë ndaj ritmit, lartësisë së tonit dhe timbrit, si dhe aftësinë për të mbajtur mend meloditë, për të parashikuar ndryshimet harmonike ose për të improvizuar mbi një bazë ritmike.

Nuk kufizohet vetëm te gjenitë e mëdhenj si Mozarti ose Beethoveni. Hulumtimet aktuale tregojnë se Secili person ka potencial muzikor. Kjo aftësi mund të zhvillohet me ekspozimin e duhur, praktikën dhe mbi të gjitha, kënaqësinë. Dëgjimi i muzikës, këndimi, vallëzimi ose luajtja e një instrumenti të thjeshtë me perkusion janë të gjitha mënyra të vlefshme për të stërvitur këtë aspekt të aftësisë suaj.

Për më tepër, inteligjenca muzikore është e lidhur me inteligjenca të tjera. Për shembull, inteligjenca logjike-matematikore Aktivizohet kur identifikojmë modele ritmike ose struktura harmonike; inteligjenca kinestetike Është e lidhur me kontrollin e trupit të nevojshëm për të luajtur një instrument ose për të kërcyer; dhe inteligjencës emocionale Shfaqet kur përdorim muzikën për të shprehur ose moduluar humorin.

Muzika funksionon gjithashtu si një gjuhë universale. Edhe nëse nuk e kuptojmë gjuhën në të cilën këndohet një këngë, jemi në gjendje të ndiejmë emocionin që ajo përcjell. Kjo është arsyeja pse, Zhvillimi i inteligjencës muzikore hap mendjen ndaj kulturave të rejaAjo nxit empatinë dhe lehtëson kontaktin me njerëz shumë të ndryshëm nga ne.

Karakteristikë e njerëzve me inteligjencë muzikore

Një person që merret me inteligjencën muzikore do të jetë shumë i aftë në zbulimin e nuancave të thella të pranishme në melodi, ai mund të mendojë në lidhje me ritmin, timbrin dhe tonin. Mund të dalloni tinguj muzikorë që tingëllojnë veçmas ose në të njëjtën kohë; Ata do të jenë në gjendje të punojnë më lehtë kur bëhet fjalë për të shprehur veten në një mënyrë muzikore, ose duke bërë pjesë muzikore më vete ose duke punuar së bashku në përpunimin e një simfonie.

Inteligjenca muzikore mund të ndahet në aftësi të ndryshme latente tek njerëzit që e manifestojnë atë. Këto aftësi kanë një shkallë relative dhe nuk kanë të bëjnë me aftësinë e përsosur ose absolute për t'i kryer ato. Për të marrë një shembull:

• Njerëzit me këtë lloj inteligjence mund të njohin pjesë të maskuara të muzikës, edhe kur duket se janë një zhurmë e thjeshtë.
• Ata mund të krijojnë melodi thjesht duke luajtur objekte të ndryshme në fluturim.
• Ata mund të gjejnë lehtësisht burime me të cilat të shprehin emocionet në një mënyrë muzikore.
• Ata kanë një ndjeshmëri të madhe kur bëhet fjalë për gjetjen e toneve, ritmeve, melodive dhe timbrave në një pjesë të caktuar muzike.
• Ata janë në gjendje të njohin zhanret e ndryshme muzikorë që ndikojnë në çdo pjesë.
• Ata kanë një strukturë relative për të kompozuar dhe për të punuar pjesë muzikore.

Këtyre karakteristikave mund t’u shtojmë të tjera që zakonisht përshkruajnë ata që kanë një inteligjencë muzikore veçanërisht të zhvilluar:

• Ndjeshmëri ndaj tingujve të mjedisitAta jo vetëm që perceptojnë muzikën, por vërejnë edhe këngën e zogjve, zhurmat e qytetit, tik-takin e orës ose zhurmën e shiut dhe mund t’i shndërrojnë ato në elementë ritmikë.
• Kujtesë muzikore e paraqiturAta i mbajnë mend meloditë, tekstet dhe sekuencat ritmike shumë lehtë, edhe pasi i kanë dëgjuar vetëm disa herë.
• Aftësi improvizueseAta ndihen rehat duke ndryshuar këngët, duke ndryshuar ritmin, duke shtuar harmoni ose duke luajtur me zërin dhe instrumentet.
• Përdorimi i muzikës si gjuhë emocionaleAta kanë tendencë të përdorin muzikën për të rregulluar humorin e tyre, për t'u përqendruar, për të shfryrë ose për të festuar.

Shumë muzikantë, këngëtarë, kompozitorë dhe dirigjentë me famë botërore do të ishin shembuj të qartë të inteligjencës së lartë muzikore: Beethoven, Nina Simone, Louis Armstrong, Michael Jackson dhe Camarón de la Isla janë vetëm disa emra. Megjithatë, Dikush që nuk është muzikant profesionist mund të ketë gjithashtu inteligjencë të lartë muzikore. Por ai e përjeton muzikën intensivisht dhe në mënyrë krijuese në jetën e tij të përditshme.

Inteligjenca muzikore dhe edukimi

Siç u përmend më parë, inteligjenca muzikore siguron një aftësi në përbërjen, funksionin dhe shqyrtimin e modeleve muzikore, duke përfshirë aftësinë për të njohur dhe kompozuar ritmet dhe tonet muzikore.

Nëse ajo që dëshironi është të ndihmoni fëmijën të zhvillojë këtë inteligjencë, është e rëndësishme, sipas ekspertëve, të fillojë nga shtatzënia herët, sepse kjo është faza më ideale për të. Për këtë është gjithashtu e rëndësishme të mbash fëmijën në një mjedis të begatë që muzika të zhvillohet, dhe se fëmija mund të punojë shpesh me të, në mënyrë që ajo të mund të përmirësojë vazhdimisht aftësitë e saj në mjedisin e saj.

Të gjithë fëmijët, që në një fazë të hershme të zhvillimit të tyre, dihet se kanë aftësitë për të mësuar në lidhje me muzikën dhe shumë faktorë të tjerë. Një nga arsyet që kjo inteligjencë zakonisht neglizhohet është sepse prindërit nuk i japin asaj një theks të rëndësishëm.

Goodshtë mirë të dini se, nëse nuk punoni si duhet me një lloj inteligjence, duke mos e përdorur atë ka një ngecje të fëmijës në këtë zonë, sepse nuk merrni mundimin për ta zhvilluar atë. Kjo është për shkak të kësaj shumica e njerëzve zhvillojnë inteligjencën logjike-matematikore dhe vetëm disa mund të punojnë me të tjerët; Sepse institucionet janë kujdesur pak për promovimin e inteligjencës tjetër.

Në fëmijëri, truri tregon një. plasticitet i madhLidhjet nervore formohen dhe riorganizohen me një shpejtësi të jashtëzakonshme. Prandaj, vitet e para të jetës janë një kohë veçanërisht pjellore për t'i ekspozuar fëmijët ndaj llojeve të ndryshme të muzikës, ritmeve dhe formave të shprehjes muzikore.

Në klasë, mësuesit që dëshirojnë të punojnë mbi inteligjencën muzikore mund të integrojnë aktivitete të thjeshta, por shumë të fuqishme:

• Këndoni dhe kërceni Këngë të stileve të ndryshme (për fëmijë, popullore, klasike, muzikë botërore, pop, etj.), jo vetëm për të mësuar përmendësh tekstet, por edhe për të eksploruar ritmet, emocionet dhe kulturat.
• Vazhdo ritmin Me duartrokitje, këmbë, instrumente të thjeshta perkusioni (maraka, dajre, shkopinj shiu, ksilofonë…) për të zhvilluar koordinimin dhe aftësitë e dëgjimit.
• Eksploroni muzikë nga kultura të ndryshme dhe vendosini ato në një hartë, duke i përdorur si një portë hyrëse për mënyra të tjera të të parit të botës.
• Mësoni një instrument të thjeshtë në një grup, siç është një fragetë ose një ukulele, të cilat u lejojnë të gjithë studentëve të marrin pjesë.

Në shtëpi, familjet mund ta përforcojnë këtë punë duke krijuar një mjedis i pasur me përvoja muzikoreDëgjimi i muzikës së bashku, pjesëmarrja në koncerte të adaptuara, interpretimi ose shpikja e këngëve rreth asaj që ka ndodhur gjatë javës, regjistrimi i tingujve të mjedisit me celular dhe komentimi i tyre, ose përdorimi i muzikës si sfond për lojëra të qeta ose momente studimi.

Në këto kohë shkolla dhe institucionet arsimore duhet t'i kushtojnë më shumë vëmendje promovimit të arsimit bazuar në inteligjenca të tjera, gjithashtu promovon një mjedis në të cilin muzika është një pjesë e rëndësishme. Alsoshtë gjithashtu një kohë kur gjërat kanë ndryshuar, dhe muzika tashmë është bërë një formë arti.

Përfitimet e kultivimit të inteligjencës muzikore

Kultivimi i inteligjencës muzikore nuk ka të bëjë vetëm me të luajturit më mirë të një instrumenti ose me të kënduarit në mënyrë të sinkronizuar. Shkenca dhe përvoja arsimore tregojnë se përfitime në shumë fusha të jetëssi në fëmijëri ashtu edhe në moshë madhore.

• Zhvillimi njohësMësimi i muzikës stërvit vëmendjen, kujtesën, aftësitë e përqendrimit dhe të menduarit logjik, pasi muzika është e organizuar në modele dhe struktura.
• Koordinimi motorikTë luash një instrument ose të vallëzosh kërkon sinkronizimin e syve, duarve, veshit dhe trupit, gjë që përmirëson aftësitë motorike të imëta dhe të mëdha.
• Gjuha dhe komunikimiTë kënduarit dhe të luajturit me rima ose ritme nxit vetëdijen fonologjike, e cila është çelësi për të mësuar të lexosh dhe të shkruash.
• Marrëdhëniet shoqërorePjesëmarrja në kore, banda muzikore ose grupe vallëzimi ju mëson të dëgjoni të tjerët, të koordinoheni dhe të punoni si ekip.
• Mirëqenia emocionaleDëgjimi dhe krijimi i muzikës ndihmon në menaxhimin e stresit, ankthit dhe humorit, dhe ju lejon të shprehni emocione që ndonjëherë janë të vështira për t'u shprehur me fjalë.

Dëgjimi i muzikës së këndshme është përdorur si mjet plotësues në kontekste terapeutikepasi është vërejtur se mund të zvogëlojë nivelet e ankthit dhe të nxisë relaksimin në situata të ndryshme, nga procedurat mjekësore deri te vështirësitë emocionale.

Përmirësoni këtë inteligjencë

Për të rritur inteligjencën muzikore, ju mund të punoni së pari duke e vënë muzikën në plan të dytë kur punoni ose bëni ndonjë aktivitet që kërkon relaksim, sepse në këtë mënyrë jo vetëm që ato rrisin aftësinë tuaj për të arsimuar, por gjithashtu mund të rrisni aftësinë për t'u përqëndruar në më shumë se një gjë në të njëjtën kohë.

Një aktivitet tjetër që mund të kryhet është të shkruash këngë familjare, ose nëse nuk ndihesh i aftë të kompozosh një këngë vetë me gjithçka që nënkupton, mund të ndryshosh tekstin e një kënge ekzistuese, e cila do të mësojë të menaxhosh kohën dhe Zeri.

Ju mund të krijoni ose të bëni instrumente muzikorë me sende shtëpiake të riciklueshme (kjo është plus një aktivitet për fëmijët). Me këtë do të përfshiheni pak më shumë në aktivitete, do të gjeneroni tinguj të rinj dhe do të mësoni pak më shumë për prodhimin e instrumenteve.

Të mësuarit për të luajtur një instrument muzikor është një nga pjesët më të rëndësishme kur bëhet fjalë për rritjen e kësaj inteligjence, pasi ju lejon të merrni pjesë në muzikë nga dora e parë; Përveç kësaj, kjo ju lejon një aftësi më të mirë për të krijuar melodi dhe më vonë të shkruani këngët tuaja.

Studioni muzikë, vallëzim ose teori muzike. Kur studiojmë, ne gjithashtu mësojmë, dhe kjo inteligjencë rritet gjithashtu nga klasat e vallëzimit, në të njëjtën kohë duke rritur inteligjencën kinestetike, e cila mund të jetë një pjesë plotësuese e muzikalit.

Përveç këtyre sugjerimeve, ka shumë veprime të vogla, të përditshme që ndihmojnë në zhvillimin e kësaj aftësie, si tek fëmijët ashtu edhe tek të rriturit:

• Dëgjimi i muzikës me vetëdijeKushtojini disa minuta në ditë dëgjimit të një pjese muzikore, duke i kushtuar vëmendje ritmit, melodisë, harmonisë dhe instrumenteve që luajnë, duke u përpjekur t'i identifikoni ato veçmas.
• Kërko për muzikë të reTë dalësh jashtë zonës tënde të rehatisë muzikore dhe të eksplorosh zhanre të panjohura (xhaz, muzikë klasike, muzikë botërore, elektronikë të butë, etj.) zgjeron veshin dhe ndjeshmërinë tënde.
• Luaj dhe modifiko këngëtKëndimi, gumëzhitja ose shoqërimi me duartrokitje dhe objekte shtëpiake, duke shtuar variacione të vogla, përforcon kreativitetin muzikor.
• Zbulo modeletTë luash lojëra si numërimi i kohës, trokitja e këmbës sipas ritmit ose gjetja e përsëritjeve në një pjesë nxit lidhjen midis muzikës dhe të menduarit logjik.
• Ndiqni kurse muzike ose këndimiQoftë individuale apo në grup, mësimet përshtaten gjithmonë sipas nivelit tuaj të aftësive dhe interesave personale. Nuk është kurrë vonë për të filluar dhe përfitimet janë të dukshme edhe nëse niveli juaj teknik është bazë.

Për të vegjlit, gjeste të thjeshta si këndojuni atyre shpesh, inkurajojini ata të këndojnë Duke luajtur lloje të ndryshme muzike si shoqërim të lojërave të tyre, ata i ndihmojnë ata ta shohin muzikën si diçka të afërt dhe të arritshme, jo si një temë të rezervuar për disa me "talent të veçantë".

Aktivitete praktike për të zhvilluar inteligjencën muzikore në shtëpi dhe në klasë

Si familjet ashtu edhe mësuesit mund të kryejnë aktivitete të thjeshta, të arritshme dhe shumë efektive për të nxitur inteligjencën muzikore pa pasur nevojë për burime të shumta. Disa ide të dobishme përfshijnë:

1. Shpikja dhe rishpikja e këngëveMerrni melodi të njohura dhe ndryshoni tekstet për të folur për jetën e përditshme, atë që keni mësuar në klasë ose anekdota familjare. Kjo forcon muzikalitetin, kreativitetin dhe inteligjencën gjuhësore.
2. Krijoni instrumente shtëpiakePërdorni materiale të ricikluara (kanaçe, kuti, oriz, llastikë gome) për të bërë bateri, maraka, kitara të thjeshta dhe më pas eksploroni tingujt që ato prodhojnë.
3. Luaj me tingujt e mjedisitRegjistroni tinguj nga qyteti ose fshati me telefonin tuaj celular dhe pastaj përpiquni t'i identifikoni ato me sy të mbyllur, duke dalluar lartësitë, timbret dhe ritmet.
4. Eksploro muzikën botëroredëgjoni pjesë nga vende të ndryshme dhe lidhini ato me harta, tradita, valle tipike dhe elementë të tjerë kulturorë.
5. Përdorni muzikën si muzikë në sfondVendosni muzikë të butë instrumentale ndërsa studioni, vizatoni ose kryeni detyra që kërkojnë përqendrim, duke provuar se cilat stile i ndihmojnë më shumë secilit person.

Këto propozime mund të kombinohen me përdorimin e përgjegjshëm të burime dixhitale dhe banka të shëndoshatë cilat lejojnë akses në regjistrime, baza ritmike ose efekte speciale për të krijuar kompozime të vogla ose për të shoqëruar prezantime familjare dhe projekte shkollore.

Inteligjenca muzikore gjatë gjithë jetës

Edhe pse ndjeshmëria muzikore shfaqet shumë herët në fëmijëri, Nuk është një kapacitet i rezervuar vetëm për fëmijëTë rriturit që nuk kanë pasur kurrë mundësinë të mësojnë muzikë mund të fillojnë në çdo kohë dhe të shijojnë përparim të konsiderueshëm.

Të mësuarit për të luajtur një instrument, të kënduarit në një kor amator ose të ndjekurit me vëmendje koncerte mund të bëhet një trajnim autentik i truritPraktikimi i muzikës kërkon përqendrim, kujtesë, koordinim dhe menaxhim emocional, gjë që ndihmon në mbajtjen aktive të shumë funksioneve njohëse me kalimin e kohës.

Ata që përfshijnë aktivitete muzikore në rutinën e tyre shpesh përjetojnë edhe përfitime në jetën e tyre të përditshme: aftësi më të madhe për t'u shkëputur nga stresi, më shumë motivim për të mësuar gjëra të tjera, hapësira krijuese për kohën e lirë dhe ndjenjën e përkatësisë në një komunitet kur marrin pjesë në grupe ose punëtori.

Në fund të fundit, inteligjenca muzikore nuk është as luks dhe as diçka elitiste. Është një një formë e inteligjencës thellësisht njerëzore që ka qenë me ne që nga kohërat e lashta dhe vazhdon të jetë një mjet i fuqishëm për edukimin, kujdesin për mendjen dhe shijimin më të madh të jetës.

Të kuptuarit e inteligjencës muzikore, njohja e karakteristikave të saj dhe zbatimi i strategjive të vogla për ta zhvilluar atë në shtëpi, në shkollë ose në nivel personal i lejon muzikës të pushojë së qeni një tingull i thjeshtë në sfond dhe të bëhet një aleat për të mësuar, mirëqenie dhe lidhje me të tjerët.